(보건업)근로자 정기안전 보건교육 시험 및 답안

 

 

(보건업)근로자 정기안전 보건교육 시험 및 답안

 

 

 

 

1. 산업재해가 아닌 것은? 2

 

1) 근로하던 중에 부상당하거나 질병에 이환되거나 사망하는 것

2) 일상생활에 필요한 행위 외의 사유로 퇴근 경로를 일탈하여 이동하던 중 발생한 사고

3) 자가용을 이용하여 출근하던 중 발생한 사고

4) 회사 휴게실에서 휴식 중 발생한 사고

 

 

2. 직업관련성 질환인 경우가 아닌 것은? 3

 

1) 작업장의 유해물질

2) 소음 및 진동

3) 과로 및 스트레스

4) 유해광선

 

 

3. 회사가 산재처리를 기피하는 경우 대처방법으로 옳지 않은 것은? 1

 

1) 산재보다는 공상으로 치료를 해야 한다.

2) 직업병을 인정하지 않으려는 경우 조직적, 집단적으로 대응해야 한다.

3) 산업주는 산재처리에 협조할 의무가 있음을 주지시켜야 한다.

4) 의료기관 주치의의 소견이 중요하다.

 

 

4. 3대 기본 교육훈련 방식이 아닌 것은? 2

 

1) 지식훈련 : 제시방식

2) 인지훈련 : 참여방식

3) 태도훈련 : 참가방식

4) 기능훈련 : 실습방식

 

5. 말과 행동으로 훈련 내용을 전달하는 방식이다. 그 순서가 옳은 것은? 2

 

1) 준비단계-보습지도의 단계-일을 해 보이는 단계-일을 시켜보는 단계

2) 준비단계-일을 해 보이는 단계-일을 시켜보는 단계-보습지도의 단계

3) 준비단계-일을 시켜보는 단계-보습지도의 단계-일을 해 보이는 단계

4) 준비단계-일을 해 보이는 단계-보습지도의 단계-일을 시켜보는 단계

 

 

 

 

 

(보건업)근로자 정기안전 보건교육 시험 및 답안

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. 안전보건교육 중 그 종류가 다른 하나는 무엇인가? 3

 

1) 신규교육

2) 작업내용 변경 시 교육

3) 전 근로자 교육

4) 특별교육

 

 

7. 화재 발생 시 피해를 최소화하기 위하여 실시되는 소방훈련의 내용으로 옳지 않은 것은? 4

 

1) 통보, 연락훈련

2) 소화기 사용법

3) 대피훈련

4) 반입훈련

 

8. 연소의 조건이 아닌 것은? 4

 

1) 유류, 목재

2) 정전기

3) 공기

4) 빛

 

9. 피난유도 및 대피요령으로 옳지 않은 것은? 4

 

1) 화재 현장 상황을 정확히 판단한 후 침착하게 피난유도를 해야 한다.

2) 대피하지 못한 사람을 우선적으로 구해 내야 한다.

3) 비상구 및 계단 등 개구부를 통하여 대피할 때에는 반드시 문을 닫고 대피하여 불길과 연기의 확산을 지연시킨다.

4) 아래층으로 대피가 불가능할 때에는 옥상으로 대피하여 구조를 기다려야 하며 반드시 바람을 바라보고 구조를 기다려야 한다.

 

10. 응급상황 발생 시 응급처치자의 행동요령으로 옳지 않은 것은? 3

 

1) 처치원 자신의 안전을 확보한다.

2) 환자나 부상자에 대한 생사의 판정은 하지 않는다.

3) 의약품을 사용한 치료를 한다.

4) 어디까지나 응급처치로 그치고, 그 다음은 전문 의료요원의 처치에 맡긴다.

 

 

 

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11. 응급환자 발생 시 의식이 없는 환자에 대한 조치로 옳지 않은 것은? 4

 

1) 1차 호흡확인을 한다.

2) 자세를 교정한다.

3) 기도개방 및 2차 호흡확인을 한다.

4) 더운물, 차 등을 조금씩 마시게 한다.

 

12. 폐와 심장이 멈춘 환자에게 심폐소생술을 실시했을 때 시간에 따른 손상 정도를 나타낸 것으로 옳은 것은? 4

 

1) 10분경과 후: 뇌사

2) 6분~10분: 생물학적사망

3) 4분~6분: 뇌 손상 확실

4) 4분 이내: 뇌 손상 희박

 

 

13. 보호구의 구비조건이 아닌 것은? 3

 

1) 착용시 작업이 용이할 것

2) 유해, 위험물에 대하여 방호성능이 충분할 것

3) 재료의 단가가 합리적일 것

4) 구조 및 표면 가공성이 좋을 것

 

14. 손 보호구를 착용하는 작업 등에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 2

 

1) 절상이나 타박상, 화상, 감전 등의 위험이 있는 작업

2) 위험물, 유해광선이 발생하는 작업

3) 저온이나 고온 물체를 취급하는 작업

4) 다량의 저온물체를 취급하거나 현저히 추운 장소에서 하는 작업

 

 

15. 인력운반이 가져오는 인간의 행위의 증진의 내용이 아닌 것은? 3

 

1) 장소적 효용의 증진

2) 시간적 효용의 증진

3) 소유가치 목적의 증진

4) 형태적 효용의 증진

 

16. 운반의 3조건이 아닌 것은? 3

 

1) 운반(취급)거리는 최소화 시켜야 한다.

2) 손이 가지 않는 작업 방법이어야 한다.

3) 자재 운반을 집중화해야 한다.

4) 운반은 기계화 작업이어야 한다.

 

 

17. 대상자 이동에 사용되는 각종 보조장비에 관한 내용으로 옳지 않은 것은? 3

 

1) 샤워용 의자는 샤워 시 대상자를 여러번 들어올려 이동하는 동작을 줄이고, 휠체어나 화장실 변기에서 편리하게 샤워용의자로 이동 가능

2) 화장실변기 높이조절기는 휠체어와 화장실 변기 높이를 같게 맞추어 대상자가 앉은 상태에서 옆으로 이동할 수 있어 들었다 내렸다 동작 피할 수 있음

3) 슬라이딩보드는 마찰력을 줄여 적은 힘으로도 이용자를 침대에서 옆으로 이동할 수 있음

4) 리프트는 몸을 가눌 수 없거나 부분적으로 가눌 수 있는 이용자를 들어 올릴 때 사용

 

 

 

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1번 요양신청 시 제기되는 문제로 옳지 않은 것은? 4

 

① 재해원인 및 발생현황이 명확해야 한다.

② 목격자(증인)를 확보하는 것이 중요하다.

③ 회사 측이 공상 처리한 사실을 월급명세서나 증인을 통해 증명해야 한다.

④ 근로자의 지병에 의한 사망은 불가능하다

 

 

2번. 운반안전의 4요소로 옳지 않은 것은? 4

 

① 운반자세의 확립

② 운반에너지의 최소화

③ 운반보조기구 및 수공구 활용

④ 운반대상물의 최대화

 

 

3번. 인력운반 안전작업의 올바른 작업자세가 아닌 것은? 1

 

① 들어 올릴 물건을 확실히 잡고 가급적 몸에서 멀리한다.

② 등은 꼿꼿하게 수직자세를 하고 복근 및 다리의 대둔근에 힘을 준다.

③ 무릎을 구부려 체중으로 인해 무릎에 무리한 힘이 가해지지 않도록 한다.

④ 두 발을 인양하기 편하고 몸의 균형을 유지할 수 있도록 약간 앞쪽으로 유지한다.

 

 

4번. 교육 및 의사소통의 저해요인이 아닌 것은? 3

 

 

① 최고경영자가 인적 자산의 중요성을 이해하고 있지 않다.

② 교육과 회의 등 의사소통의 필요성을 정확하게 포착하지 못한다.

③ 인사고과제도와 연결되어 있다.

④ 개인 교육이 조직 전체의 개발에 연결돼 있지 않다.

 

 

5번. 법령의 요지 게시와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은? 3

 

 

① 근로자에게 안전보건 정보를 제공하여야 한다.

② 근로자들이 잘 볼 수 있는 휴게실이나 사무실 등에 법령의 요지를 게시해야 한다.

③ 전산시스템으로 제공하고자 한다면 법제처 같은 법률 사이트만 알려주는 것으로 충분하다.

④ 근로자 대표는 산업안전보건위원회, 안전보건관리규정, 물질안전보건자료, 작업환경측정, 안전보건진단결과, 안전보건개선계획 등에 관한 내용이나 결과를 사업주에게 요청할 수 있으며, 사업주는 이에 성실히 응해야 한다.

 

 

6번. 말과 행동으로 훈련내용을 전달하는 방식이다. 그 순서가 옳은 것은? 2

 

① 준비단계 - 보습지도의 단계 - 일을 해 보이는 단계 - 일을 시켜보는 단계

② 준비단계 - 일을 해보이는 단계 - 일을 시켜보는 단계 - 보습지도의 단계

③ 준비단계 - 일을시벼보는 단계 - 보습지도의 단계 - 일을 해 보이는 단계

④ 준비단계 - 일을해 보이는 단계 - 보습지도의 단계 - 일을 시켜보는 단계

 

 

7번. 직업관련성 질환인 경우가 아닌 것은? 3

 

 

① 작업장의 유해물질

② 소음 및 진동

③ 과로 및 스트레스

④ 유해광선

 

 

 

 

 

 

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8번. 태도교육의 진행방법으로 옳지 않은 것은? 3

 

 

① 계획적인 지도 면접을 행하고 자기향상 욕구를 충족시킬 기회를 제공한다.

② 상사와 부하 직원은 일정 기간 부하 직원이 달성할 업무에 대해 서로 대화한다.

③ 목표는 상사의 기대를 약간 웃도는 것으로 설정한다.

④ 자기계발상의 목표를 설정하기 위해 서로 대화한다.

9번. 화재로 인한 재해예방 대책에 관한 내용으로 옳지 않은 것은? 2

 

 

① 발화위험이 있는 작업장에는 불필요한 원료, 제품, 상품 등을 다량으로 집적하면 매우 위험하다.

② 휘발유탱크, LPG탱크 등은 지상 탱크로 하는 것이 안전하다.

③ 위험물질의 저장소 및 위험작업을 행하는 건물의 주변에는 일정한 공한지를 확보하고 화재위험이 다른 시설에 미치지 않도록 고려한다.

④ 건물의 중간이나 통로에 방화벽을 세운다.

 

 

10번. 회사가 산재처리를 기피하는 경우 대처방법으로 옳지 않은 것은? 1

 

 

① 산재보다는 공상으로 치료를 해야한다.

② 직업볍을 인정하지 않으려는 경우 조직적, 집단적으로 대응해야 한다.

③ 사업주는 산재처리에 협조할 의무가 있음을 주지시켜야 한다.

④ 의료기관 주치의의 소견이 중요하다.

 

 

11번. 불티비산방지 4원칙 항목에 관한 내용으로 옳지 않은 것은? 3

 

 

① 불티가 비산되지 않도록 비산방지 조치 후 작업한다.

② 가연성물질 주변에서 용접·용단 작업을 실시하지 않는다.

③ 불티발생 작업장에는 반드시 상부에 소화기를 비치한다.

④ 작업 전 사전 허가·승인 프로세스를 실천한다.

 

 

12번. 실내에 갇혔을 때 행동요령으로 옳지 않은 것은? 2

 

 

① 화기나 연기가 없는 창문을 통해 소리를 지르거나 물건을 창밖으로 던져 갇혀 있다는 사실을 외부에 알린다.

② 불이 난 쪽의 실내 문을 열어 급격히 연소하는 것을 지연시키도록 한다.

③ 담요나 이불 등으로 문틈을 막아 연기가 새어 들어오지 못하도록 한다.

④ 가능한 큰 도로와 접하는 방향에 위치한 안전한 방으로 들어간다.

 

 

13번. 2015년 한국 심폐소생술가이드라인에서 새롭게 도입한 개념은? 1

 

 

① 심정지의 예방과 조기 발견

② 신속한 신고

③ 신속한 심폐소생술

④ 신속한 제세동

 

 

14번. 안전보건교육 중 그 종류가 다른 하나는 무엇인가? 3

 

① 신규교육

② 작업내용 변경시 교육

③ 전 근로자 교육

④ 특별교육

 

 

15번. 화학적, 기계적, 물리적 작용으로부터 전신을 보호하는 보호복에 대한 내용으로 옳지 않은 것은? 3

 

① 튼튼하며 가볍고 활동하기 쉬울 것

② 입고 벗는 것이 쉬울 것

③ 주머니를 많이 만들어 작업에 필요한 도구 등을 넣을 수 있을 것

④ 바느질은 꼼꼼하게 하고 봉합부에는 침투방지 처리를 할 것

 

 

 

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16번. 응급처치의 목표에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 2

 

 

① 인간으로서 의미 있는 삶을 영위할 수 있도록 하는 것이다.

② 근로자의 생활을 윤택하게 한다.

③ 질병이나 손상이 더욱 악화되는 것을 방지한다.

④ 통증을 가능한 한 경감시킨다.

 

 

17번. 위험물을 저장 또는 취급하는 경우에 해당하지 않는 것은? 2

 

 

① 위험물은 별도의 장소에 보관한다.

② 소화기를 저장소 내부에 비치한다.

③ 가연물 제거 등 방화지대를 유지한다.

④ 위험물은 종류별 및 실병, 공병별로 구분하여 보관한다.

 

18번. 보호구의 선택에 대한 내용으로 옳지 않은 것은? 1

 

 

① 사용 위치에 알맞을 것

② 품질이 좋을 것

③ 쓰기 쉽고 손질하기 쉬울 것

④ 사용자에게 적합할 것

 

 

19번. 안전보건표지의 설명과 설치 방법이 바르게 연결되지 않은 것은? 3

 

 

① 금지표지 : 어떤 특정한 행위가 허용되지 않음을 나타낸다. 이 표지는 흰색바탕에 빨간색 원과 45°각도의 빗선으로 이루어진다.

② 경고표지 : 일정한 위험에 따른 경고를 나타낸다. 이 표지는 노란색 바탕에 검은색 삼각테로 이루어진다.

③ 지시표시 : 일정한 행동을 취할 것을 지시하는 것으로 파란색의 원형이며, 지시하는 내용을 적색으로 표현한다.

④ 안내표지 : 안전에 관한 정보를 제공한다. 이 표지는 녹색바탕의 정방형 또는 장방형이며 표현하고자 하는 내용은 흰색이고, 녹색은 전체 면적의 50% 이상이 되어야 한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

20번. 산업안전보건법의 교육과정에 따른 교육시간이 틀린 것은? 1

 

 

① 사무직 종사 근로자 정기교육 ? 매 분기 6시간 이상

② 관리감독자의 지위에 있는 사람 정기교육 - 연간 16시간 이상

③ 일용직 근로자의 채용 시 교육 - 1시간 이상

④ 일용직 근로자를 제외한 근로자의 작업내용 변경 시 교육 - 2시간 이상